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Eléments introductifs
Il est désormais acquis que le dessin, le graphisme et l’écriture sont des activités différentes tout en ayant
un point commun : elles sont de nature grapho-motrice, ce sont des tracés qui nécessitent l’usage d’un outil scripteur et une surface pour les recevoir, très souvent un support de papier.

Ces trois activités peuvent éventuellement être présentes en même temps dans les productions des élèves.
Toutes les trois mettent en œuvre la perception et la motricité mais avec à la fois, une intention et une façon de faire différentes, ce qui les rend proches sans que jamais elles ne soient confondues.
L’enseignant doit veiller à rendre lisibles ces différences, afin qu’il n’y ait pas d’ambigüité.

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Resultats du Test [Le graphisme à l’école maternelle - Ministère de l'éducation France ]